标题：新时代地理科学专业多学科融合教学实现研究
作者：苏海民，高杨，孙朋
来源出版物：兰州文理学院学报(自然科学版)
出版年：2020年
文献类型：Article
语种：中文
摘要：针对高校地理科学专业人才培养模式存在的知识偏窄,课程设置不适应复合型人才培养需求,教学模式过于陈旧等问题,开展了地理科学专业多学科交叉融合人才培养研究和教学实践探索.在系统分析传统教学模式的内涵和特征的基础上,从实施跨专业选课、教育教学与信息技术融合、与中学地理教学融合及实现从评"教"到评"学"的转变等方面探索了实现地理科学专业多学科融合途径,以期为改变传统的地理教学模式和人才培养提供参考.
关键词：地理科学;学科融合;教学实现;
基金资助：安徽省教育厅质量工程“地球概论”智慧课堂项目（2018zhkt129）；安徽省地理科学专业综合试点改革项目（2016zy123）；宿州学院教学研究重点项目（szxy2019jyxm04）；宿州资源与环境教学团队（szxy2018jxtd01）；
DOI：10.13804/j.cnki.2095-6991.2020.03.026
